十大体育外围平台排名的艺术学生在2018-2019学年的大部分时间里都在探索附近的安布勒区，作为“看安布勒”的一部分,多学科的, multi-departmental, 合作项目, 其中不仅包括视觉艺术课程, 但是英语, 历史, 数学, 还有科学课. 这些学科的教师共同开发了探索小镇的课程, 当地居民, 最重要的是它多年来的演变.

“我们的大目标是让学生走出教室，走进更大的世界,高中视觉艺术系系主任大卫·洛夫说, 是谁从一开始就领导对漫步者的深入研究. “安博勒经历了太多太多. 这是最适合探索的培养皿.”

在GA荣誉艺术课上创作的项目将在名为“看着漫步者:十大体育外围平台排名视觉艺术学生的观察”的展览中展出，展览将持续到4月28日，地点是切利尼工作室和画廊(白杨街113号), “漫步者”, PA, 19002). 在4月4日星期四的开幕招待会上，学生们的作品受到了好评. 邀请GA社区参加闭幕招待会, 星期天举行哪一场, 4月28日下午5:30-7:30. 切利尼工作室的展览是高中视觉艺术系参与为期一年的项目的高潮, 通过视觉艺术的不同视角仔细观察《体育外围app网站》, 表演艺术, 科学, 数学, 历史和英语.

在这个项目的早期阶段，视觉艺术专业的学生花了一整天的时间来探索“漫步者”. 他们一天的开始和结束都是沿着绿丝带小径(Green Ribbon Trail)进城, 这条树木繁茂的小路直接连接了校园和自治市镇. 学生们有足够的时间去探索和记录这个小镇隐藏的和不那么隐藏的美. 所有这些最初的探索都为GA的进一步讨论和工作室工作奠定了基础. 支持和赞扬这种实践工作的是社会科学家的演讲, “漫步者”居民, 政府领导人, 和历史学家. 佐治亚大学的学生们听取了蒙哥马利县历史学会档案保管员南希·沙利文的演讲, 杰克·本菲尔德的演讲, 宾夕法尼亚州立大学阿宾顿分校心理学/社会研究教授, 并与安布勒市长珍妮·佐尔格和安布勒主街经理伊丽莎白·昆齐尔进行了演讲和问答环节. 这些访问涉及社会和种族平等等各种各样的话题, 环境问题, 和中产阶级化.

学生们还与科学史研究所(SHI)的Zac Brio和Britt Dahlberg一起参观了与“漫步者”石棉历史有关的住宅区和商业区。. 科学史研究所的跨学科项目是GA学生的重要资源 达到“漫步者”, 深入研究了安布勒的居民和环境, 在某些方面，现在仍然如此, 深受石棉制造业的影响. 根据其网站，该公司 科学史研究所 收集并分享创新者的故事，以及塑造我们生活的发现. 我们保存和解释化学，化学工程和生命科学的历史.”  

GA的学生们还欣赏了表演艺术系学生Cianni Williams 20年级和Sydney Hill 21年级的作品《体育外围app网站》. 《十大体育外围平台排名》原本是该剧的一部分 怀特山脉这是科学史研究所“漫步者”项目的副产品. 这出戏是根据安布勒居民的口述历史改编的. 这部特别的戏剧聚焦于20世纪30年代在小镇上长大的两姐妹，以及一场涉及她们父母的悲剧, 两人, 在石棉厂工作.

“就像美国的许多城镇一样, “漫步者”在其存在的过程中经历了巨大的变化,爱说. “作为一个教育机构, GA使命的一个重要部分是培养学生对环境的理解和欣赏, 无论是更大的世界，还是街上的“漫步者”社区.  GA与“漫步者”有着密切的联系, 来自维萨希肯河的天然支流, 哪条路连接校园和城镇, 给与安布勒最近的重生直接相关的GA校友和家长. 这一切造就了一个完美的合作项目. 但即使这个项目的明显目标是试图理解和讲述“漫步者”的故事, 也许更重要的是让学生们有机会更全面地了解自己和他们来自哪里.”

视觉艺术项目包括:

荣誉雕塑
Sara Krupnick-Ritz的荣誉雕塑学生在一个名为“框架-追踪“漫步者”的过去和现在”的项目中探索了“漫步者”和GA靠近城镇的建筑，以更好地了解它的历史和文化. 他们考虑了城镇的历史和当前的优先事项，试图更好地理解社区需求之间的关系, 愿景与欲望, 和手段. 学生们考察了当权者和雕塑的目标, 骨骼结构探索了这些想法. 雕塑装置所代表的建筑, 许多人已经站不住了, or, 已经为21世纪重新定位了吗. 看看这个框架的内部，想象一下“漫步者”是从哪里来的, 现在的位置, 以及它的去向.

荣誉画 & 绘画
荣誉画 & 在大卫·洛夫的课堂上，绘画学生探索开放式项目，欢迎他们自己的个人艺术创作方法. 学生可以创作探讨环境退化和中产阶级化等内容问题的作品, 更传统的艺术创作探索的观点, 建筑与图形.

荣誉摄影一级 & 摄影二级
荣誉摄影I和荣誉摄影II的学生在Nicholas Wynia的课程中，在他们提交给这个合作项目的作品中，展示了漫步者和建筑. 

高级荣誉数字媒体
高级荣誉数字媒体学生(Timothy Ruth '19), 艾玛·卡普兰，19岁, 布丽娜·卡塔赫诺娃，20届, Drew Budinsky(19岁)和数字媒体老师Dainis Roman制作了一个视频，创造性地讲述了“漫步者”的历史，并向公众介绍了高中荣誉艺术学生承担的项目. 这段视频代表了学生们几个月来在“漫步者”旅行的启发下创作的作品, 反过来, 让学生和教师获得必要的灵感, 照片, 视频, 制作视频需要绘画和雕塑. 目前, 该视频在切利尼工作室展出，并在开幕招待会上受到好评. 

4月17日, 参加“Looking at “漫步者””活动的所有班级的学生将在高年级集会上分享他们完成的项目.

“我真的很喜欢拓展，让学生们思考他们的生活和世界，并在他们自己的工作中探索,爱说. “我一直很喜欢合作的想法，我认为这可以为未来与数学的合作打开大门, 科学, 历史, 英语教师."