作者:明迪·托兰，郊区生活杂志- 9月. 2022

俗话说，写作是一个过程. 那些学会掌握这个过程的人往往会意识到自律的好处, 清晰的communication-namely, 为一个人的教育和职业机会敞开的大门, 在生活中也是一样. 

在十大体育外围平台排名 (GA), 幼儿园前到12岁的非宗派学生, 独立的, 华盛顿堡的男女同校学校, 一个内部, 同侪写作中心鼓励高年级学生提高他们的写作技巧. 自2006年以来, 由老师提名的三年级和四年级的写作顾问帮助他们的同学识别和解决常见的写作问题, 同时教他们如何磨练自己的技艺. 

“我们的工作是引导学生进行对话，帮助他们完成写作，并阐明他们想说什么,Robynne Graffam说, 高中英语老师，GA写作中心主任. 学生写作顾问接受过培训，帮助他们的同学进行头脑风暴，理清他们想说的内容，而不会把自己的想法强加给其他学生的写作.” 

虽然很多工作涉及语法和标点的机制, 格拉夫姆说，写作顾问也会帮助他们的同学“识别那些突破性的时刻，当他们发现一个新的见解，或者认识到如何更清楚、更有效地表达自己的观点。.”

“除了强大的作家, 我们在找负责任的人, 种类。, 有同理心的人会是写作过程中的好伙伴,她补充道. “在我们安排(写作顾问)与其他学生一起工作之前，我们的工作人员要经过几个小时的培训, 我们每个月见面大约两个小时来培养他们的技能, 预习他们可能会遇到的作业, 或者解决问题以帮助他们更好地完成工作.”

学生可以和指导老师一起完成任何类型的写作项目, 无论是英语作文, 化验报告, 外语作业, 一篇历史论文, 等. 此外, 学生可以在写作过程中的任何时候寻求帮助, 从最初的头脑风暴到最终审查完成的草稿.

“作为一名教员, 我不止一次使用过GA写作中心作为客户,丽贝卡·伯内特说, GA高中英语系主任. “当我还在读研究生的时候, 我有一节课的作业是写很短的文章, 作为一个作家，哪一点不是我的强项. 我必须非常努力地减少我的字数，这意味着我必须提炼我的想法. 我向写作中心寻求帮助. 我和一位资深写作顾问进行了头脑风暴，帮助我理清思路, 确定我想说什么, 并找出要点. 这是非常有帮助的.”

她经常与学生们分享这一轶事，以帮助他们意识到任何人——甚至是老师——都可以从这些服务中受益. 也, 她看到写作中心帮助那些羞于向老师寻求反馈的学生, 因为他们觉得和同伴一起工作“威胁较小”.”

在GA的高中英语课程中，同伴支持也很突出, 历史, 拉丁, 还有古典文学课, 所有这些都采用以学生为中心的教学方法，称为哈克尼斯方法，帮助学生在课堂上探索和表达他们的想法. 在哈克尼斯方法中, 一个大的, 椭圆形哈克尼斯桌旨在激发灵感, 鼓励健康的辩论, 促进批判性思维. 

“写一篇好论文最难的部分是提出一个引人注目的论点，值得争论,伯内特说。. “哈克尼斯桌给了我们一个坐下来一起思考我们的想法的地方. 看到孩子们提出想法，互相帮助，真的很了不起, 决定是进一步发展他们的想法还是走向一个完全不同的方向. 这是一个很好的方式，让他们开始练习如何表达自己的想法，学习如何头脑风暴，准备写一篇论文或为一个论点辩护.”

格拉夫姆认为哈克尼斯表是促进学生之间交流的宝贵工具. 毕竟, 学习如何通过书面文字或其他方式清晰地沟通，将在学生最后一次离开GA后很长一段时间内为他们服务. 

“现在越来越多的学生开始使用写作中心作为他们写作过程的一部分, 我们看到越来越少的学生将草稿放在一起并在第二天提交,她补充道. “他们正在学习如何寻求客观的反馈，以便把工作做到最好. 他们也在发展宝贵的生活技能，这些技能可以在未来继续发挥作用.”