如果你走过十大体育外围平台排名中学的大厅, 你会听到许多由中学教师创造的学生领导机会, 包括一个非常特别的节目，由中学生生活主任凯特·卡西迪和中学英语老师萨拉·古德温创建. 大约三年前, 卡西迪和古德温都注意到，八年级的女孩们真的需要自己的空间来聚在一起聊天.

“几年前，我看到女孩们很难站出来, 所以我开始阅读和思考女性的领导能力，以及为什么这是一个挑战,卡西迪说.

有了这个想法, 卡西迪和古德温创办了“八年级女生午餐”活动，旨在讨论领导能力，并提升对年轻女孩来说具有挑战性的领导技能."

“我们希望提高她们的自我意识和自信，鼓励她们发出自己的声音,古德温说。.

该计划分为两部分. 在第一部分中, 回到秋天, 古德温和卡西迪在午餐时见到了每一个八年级的女孩. 学生们被随机分配到不同的小组，并被邀请共进午餐，在那里他们被介绍了“发光理论”,这促进了对彼此的放大和积极支持.

卡西迪说:“我读了一篇关于奥巴马总统内阁的文章. “内阁中仅有的一位女性成员被人议论. 内阁中的女性起到了放大作用, 意义, 如果一个女人说了什么，其他人就会说出来，并表示支持. 如果你发光，我们也发光. 我们最初的谈话围绕着女孩们如何将彼此视为竞争对手，而不是相互支持的力量, 但是我们越是互相支持，我们的生活就越好. The first part of the program we introduced them to that theory and also tried to understand what it is like to be a girl at GA; what it is like to be a girl navigating eighth grade dynamics. 他们谈了很多，然后我们谈到了闪耀理论."

在最初的午餐之后, 卡西迪和古德温开始了每月一次的午餐会，对所有八年级女生开放，她们在会上讨论“美国企业界的女性”, 娱乐圈的女性, 性别是如何影响体育界的, 以及性别如何在GA的生活中发挥作用."

“我们相信，教授领导力有助于提高适应力, 毅力, 以及解决问题的能力,古德温说。. “我们希望八年级女生午餐能够帮助八年级女生找到她们的声音，并有信心分享她们的观点.

“我们认为，中学对学生领导能力的全面关注确实把孩子们放在了我们活动的中心,古德温继续说。. “她们是否在八年级女生午餐会上讨论重要话题, 主持周二早会, or practicing the leadership skills as part of their Lead Lab project, 学生们能够找到自己的声音，并希望获得信心."

卡西迪和古德温还参与了另一项领导力倡议的创建，他们帮助启动了七年级领导力实验室, 哪门课旨在为学生提供一个有意发展的框架, 学习, 并练习成为GA社区和其他社区领导者所需的技能.

“太棒了，”卡西迪说. “我认为这是支持和鼓励学生成为更好的全面公民的好方法. 如果你不关心事情，你就不可能成为一个积极的领导者. 看到孩子们关心自己的事情时，我最受鼓舞. 这是一种具体的方式来鼓励那些容易导致成功的行为."

“中学对学生领导能力的关注无疑是一项集体努力!古德温补充道。. “很多人聚在一起提供帮助. 例如，Jay Wright(中学健康) & 健康部部长, 七年级学生顾问, 学生政府(Student Government)帮助学生政府转型, allowing students to take on more of a leadership role in their lives as 中学ers; Kate has helped introduce how to do Student-Led Conferences and has led the 8th Grade Girls Lunches; and Pete Jennings (中学 English Teacher, 田径助理主任(中学)帮助我们的学生运动员以积极的态度领导他们的团队. 最后, 乔纳斯Jeswald, 担任中学校长, 对我们推广学生领导能力的努力给予极大的支持和鼓励. 每当我们抛出类似八年级女生午餐或学生主导会议的想法时, 他鼓励我们“去争取”，并110%地支持我们的集体努力."